Apresentação da docente, unidade curricular e conteúdos programáticos.

Comunicação das regras de avaliação da unidade curricular.

Trabalho em pequenos grupos, em quatro etapas, baseado na análise de um artigo científico.

Discussão em grupo envolvendo toda a turma, nomeadamente acerca do método experimental, incluindo a apresentação de hipóteses, delineamento experimental, controlo de variáveis, apresentação de resultados, e formulação de novas questões a partir do conhecimento existente e adquirido.