Métodos de Ensino e Avaliações

O processo de avaliação é desenvolvido a partir de trabalhos parcelares de propósitos concretos ( A e B) e em apresentações intermédias, final e avaliação continua do projeto desenvolvido ao longo do semestre. (C) A Discussão crítica de Projetos de Arquitetura Paisagista contemporâneos, que se relacionem de alguma forma com o projeto a elaborar ao longo semestre- tipologia, temática, metodologia (s), plano estratégico de implementação, destacando o conteúdo figural, contexto de paisagem (do local ao territorial), os processos naturais e culturais que despoletam e ativam, a ecologia (s) implícita, a adaptabilidade e resiliência, a construção e implementação - Grupos 2 alunos, ponderação 15% B Em face do projeto a desenvolver a apresentação crítica de um artigo / trecho textual que explore os temas / conceitos, e (ou) metodologias que com este se relacionem, selecionado a partir da bibliografia geral. Apresentação em grupos de 2 alunos seguido de discussão critica (ponderação 15% ). C Elaboração de um exercício projetual desenvolvido ao nível de Estudo Prévio, centrado na exploração de metodologias de perceção e análise, descrição e conceção da Paisagem, permitindo ainda uma tomada de consciência crítica (entre projetos) sua pertinência em função do objeto de estudo. O projeto é avaliado continuamente bem como em duas apresentações, em fases intermédias e uma final, correspondendo à síntese do trabalho desenvolvido ao longo do semestre- Fase de Perceção, experiência e análise; Fase de Conceptualização e tradução num programa; Fase de espacialização e simulação. (Ponderação 70% )