Continuação/conclusão do trabalho iniciado na aula anterior. Preparação da calendarização dos trabalhos com vista à entrega final: data de entrega, forma e conteúdo do trabalho final a entregar. Calendarização de aulas suplementares de apoio. 

Espaço contido e espaço gerado, a partir de uma composição com dois cubos complanares. 1 - consciência/leitura da composição no plano. 2 - Linhas puxadas estruturam a composição a partir da base (território). 3 - Apresentação do espaço/volume gerado.

Intervenção na Tapada. Representação das grandes vistas: Desenho de observação e representação/apresentação de paisagem: Vinhas I e II; Terra Grande; Outras.

3ª avaliação periódica dos Cadernos Paisagem - Continuação. Exercício de imaginação a partir da sugestão dada pelo panejamento. Representação/apresentação das grandes paisagens da Tapada.

3ª avaliação periódica dos Cadernos Paisagem. Imaginação e conhecimento: criar/propor uma intervenção paisagística sugerida pela composição/panejamento. Desenho de observação e representação/apresentação de paisagem: Vinhas I e II; Terra Grande.

Representação e apresentação da paisagem. 1 - Representação do modelo panejamento; 2 - Apresentação de ideias de intervenção na paisagem.

Ponto de situação - Continuação: acompanhamento "in loco" do trabalho desenvolvido nos Cadernos Paisagem. Continuação da realização de esquiços de ideias para o local de intervenção.

Ponto de situação. No Caderno Paisagem esquiçar ideias para a intervenção. 1 - Planta actual; 2 - Planta proposta; 3 - Equipamento; 4 - Vegetação.

Intervenção na Tapada: relação do exercício de panejamento com a superfície do local de intervenção. De acordo com a experiência dos exercícios de panejamento, representação da morfologia do terreno com linhas paralelas que modelam e revelam a topografia.

Panejamento + Cubo como simulacro de paisagem com Arquitectura. 1- Descrição das riscas que definem o território e das aresta que limitam a arquitectura. 2 - Zoom: seleccionar detalhe e ampliar.

Panejamento como forma de apreensão das superfícies. Exercício de observação e representação do real tendo por modelo panejamento com riscas: entendimento da deformação do padrão riscado como elemento de sugestão da morfologia d paisagem. 

2ª Avaliação periódica dos Cadernos Paisagem - Continuação. Continuação do exercício de representação de panejamento como simulacro de paisagem, utilizando agora lápis de cor e/ou marcadores transparentes. 1 - Modo reactivo; 2 - Modo descritivo.

2ª Avaliação periódica dos Cadernos Paisagem. Representação de panejamento enquanto simulacro de paisagem: 1 - Modo reactivo; 2 - Modo descritivo.

Espécies arbóreas relevantes: Representar graficamente as árvores mais importantes no local de intervenção. 1 - Modo livre. 2 - Modo descritivo/analítico.

Acompanhamento dos Cadernos Paisagem. Intervenção na Tapada: Com os dados disponíveis acerca do local de intervenção no Caderno Paisagem, fazwer desenhos de antevisão/esquiços para a ideia de projecto para o lugar.

Intervenção na Tapada. Continuação da representação das vistas "inside/out e outside/in". Identificação e registos gráficos das espécies vegetais mais importantes

Ponto de situação: localização das intervenções. Mapeamento dos diversos locais de intervenção. Continuação dos desenhos de representação das vistas "Inside/out e outside/in".

Intervenção na Tapada: no local escolhido representar as vistas N,S,E,W, de dentro para fora e de fora para dentro.

A paisagem é para ser vista em profundidade: exercício de observação e representação do real tendo por modelo a Vinha a partir das vistas deste edifício (AA) até à outra margem. Consciência do espaço/volume entre o observador e o limite do visível: os vários perfis. 

Intervenção na Tapada - Levantamento do material vegetal. graficamente o material vegetal mais importante no local de intervenção. 1 - Modo livre. 2 - Modo descritivo/analítico: registo linear dos contornos tácteis. 

Intervenção na Tapada (continuação) - Sítio/Terreno da intervenção; vistas "inside/out" e "outside/in"; Identificação e registos gráficos das espécies vegetais predominantes. Potencialidade do lugar.

Intervenção na Tapada: lançamento do exercício.  Sítio/Terreno da intervenção; Imagens GoogleEarth; vistas "inside/out" e "outside/in"; Identificação e registos gráficos das espécies vegetais predominantes. Potencialidade do lugar.

Paisagem, arquitectura e céu como um todo. Exercício de observação e representação do real abordando questões como o contraste matérico e a harmonia visual.

Relação do corpo humano com a arquitectura e com a paisagem. Exercício de observação e representação do real, efectuado no anfiteatro de pedra. Modo livre.

Exercício Diagnóstico (continuação). Leitura comentada do trabalho realizado na aula anterior. Continuação do exercício diagnóstico agora com registos lineares dos contornos tácteis.

Exercício Diagnóstico. 1 - No interior do edifício, representar de modo livre fragmentos de espaço arquitectónico. 2 - No exterior, representar graficamente fragmentos de espaço paisagem.

O Desenho de Comunicação e a Arquitectura Paisagista. Fundamentos da Unidade Curricular; Metodologia das aulas; Modo e datas das avaliações periódicas; Material a adquirir.