Sumários

Formas de comunicação da ideia conceptual de projecto

6 Novembro 2023, 14:00 Maria Teresa Amaro Alfaiate

Discussão sobre as formas de comunicação da ideia conceptual e a sua coerência com o conteúdo da mesma. Referência de ideias conceptuais desenvolvidas em projectos de outros anos lectivos e discussão da sua pertinência., bem como a sua forma de comunicação: modelo, diagrama, fotogramas, referências literais dos objectos, engenhos, seres vivos ou processos usados como suporte conceptual.


Continuação dos trabalhos conducentes à formulação do conceito de intervenção

25 Outubro 2023, 14:30 Maria Teresa Amaro Alfaiate

Acompanhamento dos grupos de trabalhos e das hipóteses lançadas por cada um destes,  para a formulação do conceito . Processos de comunicaçao da ideia . 


Inicio do desenvolvimento da Fase III de trabalho

23 Outubro 2023, 15:00 Maria Teresa Amaro Alfaiate

Inicio da reflexão com cada grupo de trabalho tendo em conta as conclusões a analise realisada 


Lançamento da Fase III Conceito de intervenção

23 Outubro 2023, 14:00 Maria Teresa Amaro Alfaiate

Explicitação dos objectivos a atingir nesta fase de trabalho quer no plano do trabalho de grupo quer no plano individual. Esta fase destina-se a seleccionar uma ideia conceptual a partir da qual será desenvolvida a proposta de intervenção. A redescoberta de alguns atributos e sobretudo a escolha dos registos únicos do sítio, que apresentam maior potencial electivo, permite a sua formulação. Essa ideia deve reinterpretar os registos do sítio, associando e acrescentando intenções que permitem reencontrar ou encetar uma coerência, no momento contemporâneo, isto é, pressupõe uma re-imaginação do espaço que não descreve apenas a existência mas selecciona uma premissa activadora do programa a desenvolver na fase seguinte.  

 

 



Apresentação da 2ª fase de trabalho

18 Outubro 2023, 14:30 Maria Teresa Amaro Alfaiate

Apresentação realizada por grupos de alunos, referente aos trabalhos desenvolvidos para a segunda fase de abordagem. Critica realizada pelas docentes sobre os objectivos atingidos. Questões como capacidade de comunicação dos conteúdos cartografados, capacidade de síntese, adequabilidade da linguagem desenhada seleccionada em função dos objectivos conceptuais, coerência interna dos conteúdos apresentados, carácter electivo das conclusões, / conceito em função do sequente desenvolvimento do programa de intervenção urbana, estiveram presentes na apreciação.