Sumários
Aula prática 6 - Meios de proteção culturais, físicos e genéticos
25 Março 2026, 15:00 • Elisabete Tavares Lacerda de Figueiredo Oliveira
Exercícios práticos com base em ficha elaborada para o efeito. Efeito de diversas táticas na população de inimigos não alvo e no NPA.
Aula prática 6 - Meios de proteção culturais, físicos e genéticos
25 Março 2026, 11:15 • Elisabete Tavares Lacerda de Figueiredo Oliveira
Exercícios práticos com base em ficha elaborada para o efeito. Efeito de diversas táticas na população de inimigos não alvo e no NPA.
Aula teórica 6 - Meios de proteção culturais físicos e genéticos
25 Março 2026, 09:00 • Elisabete Tavares Lacerda de Figueiredo Oliveira
Meios de proteção culturais preventivos e terapêuticos - exemplos. Culturas armadilha e técnicas de atração-repulsão (push-pull). Meios de proteção físicos - mecânicos, térmicos e outros - exemplos. Meios de proteção genéticos: mecanismos de defesa das plantas constitutivos e induzidos; compostos secundários; cultivares resistentes.
Aula prática 3_ Meios de proteção biotécnicos
4 Março 2026, 15:00 • Elsa Maria Borges da Silva
Esta aula compreendeu a observação de diferentes tipos de feromonas e de armadilhas para as finalidades de monitorização das populações (eg, deteção, quantificação) e/ou de redução das populações (eg, captura em massa, confusão sexual, atração e morte). Para o efeito foram instalados vários tipos de difusores e armadilhas nos pomares (citrinos, ameixeiras, pomóideas), vinha e sebe do buxo para algumas espécies de insetos (Ceratitis capitata (Wiedemann), (Diptera, Tephritidae), Cydalima perspectalis (Walker) (Lepidoptera, Crambidae), Cydia pomonella (L.) (Lepidoptera, Tortricidae), Eupoecilia ambiguella (Hübner) (Lepidoptera, Tortricidae), Lobesia botrana (Denis & Schiffermüller) (Lepidoptera, Tortricidae), Phyllocnistis citrella Stainton (Lepidoptera, Gracillariidae), Planococcus citri (Risso) (Hemiptera, Pseudococcidae), Planococcus ficus (Signoret) (Hemiptera, Pseudococcidae), Zeuzera pyrina (L.) (Lepidoptera, Cossidae)). Foram abordados os cuidados a ter aquando da preparação e instalação das armadilhas nas parcelas.
No caso da traça-do-buxo, foi abordado a aplicabilidade do método de confusão sexual em sebe de buxo para a redução das populações deste lepidóptero; a aplicação apenas irá realizar-se antes do voo dos adultos da 1ª geração (início - meados de abril), em data a anunciar para os estudantes participarem na instalação.
No final da aula, os alunos responderam a questionário para comprovar a assiduidade durante toda a aula.
Aula prática 3_ Meios de proteção biotécnicos
4 Março 2026, 11:15 • Elsa Maria Borges da Silva
Esta aula compreendeu a observação de diferentes tipos de feromonas e de armadilhas para as finalidades de monitorização das populações (eg, deteção, quantificação) e/ou de redução das populações (eg, captura em massa, confusão sexual, atração e morte). Para o efeito foram instalados vários tipos de difusores e armadilhas nos pomares (citrinos, ameixeiras, pomóideas), vinha e sebe do buxo para algumas espécies de insetos (Ceratitis capitata (Wiedemann), (Diptera, Tephritidae), Cydalima perspectalis (Walker) (Lepidoptera, Crambidae), Cydia pomonella (L.) (Lepidoptera, Tortricidae), Eupoecilia ambiguella (Hübner) (Lepidoptera, Tortricidae), Lobesia botrana (Denis & Schiffermüller) (Lepidoptera, Tortricidae), Phyllocnistis citrella Stainton (Lepidoptera, Gracillariidae), Planococcus citri (Risso) (Hemiptera, Pseudococcidae), Planococcus ficus (Signoret) (Hemiptera, Pseudococcidae), Zeuzera pyrina (L.) (Lepidoptera, Cossidae)). Foram abordados os cuidados a ter aquando da preparação e instalação das armadilhas nas parcelas.
No caso da traça-do-buxo, foi abordado a aplicabilidade do método de confusão sexual em sebe de buxo para a redução das populações deste lepidóptero; a aplicação apenas irá realizar-se antes do voo dos adultos da 1ª geração (início - meados de abril), em data a anunciar para os estudantes participarem na instalação.
No final da aula, os alunos responderam a questionário para comprovar a assiduidade durante toda a aula.