Sumários

21ª aula (2ª aula do módulo 3 - LEFRN)

25 Novembro 2019, 11:00 Paulo Guilherme Martins de Melo Matias

Prática: Resolução de problemas para a cálculo da altura uniforme num canal.


Teórica: Erosão hídrica - Processos
  • Introdução (Agentes que degradam o solo - água, vento, lavoura e outras; definições - erosão geológica e antrópica; consequências da erosão do solo - dentro e fora da zona erodida; factores que favorecem a erosão do solo - desflorestação, sobre-pastoreio e mau uso do solo).
  • Processo de erosão:
    • Introdução.
    • Erosão por salpico.
    • Erosão laminar - Erosão entre-sulcos.
    • Erosão em sulcos.
    • Erosão em ravinas.
    • Erosão em cursos de água.
    • Erosão em massa.


20ª aula (1ª do módulo 3 - LEFRN)

21 Novembro 2019, 15:00 Paulo Guilherme Martins de Melo Matias

Teórica: Elementos de hidráulica - escoamentos com superfície livre

  • Introdução.
  • Regimes de escoamento (laminar e turbulento - nº de Reynolds, torrencial e fluvial - nº de Froude).
  • Tipos de escoamento (permanente e variável, uniforme e variado - gradualmente e bruscamente).
  • Equações do escoamento (continuidade, Bernoulli, energia específica e regimes de escoamento, controlo do escoamento - celeridade, curvas de regolfo e ressalto hidráulico, escoamento uniforme - fórmula de Manning).
  • Dimensionamento de canais:
    • Declive.
    • Rugosidade.
    • Secções mistas e compostas.
    • Secção transversal.
    • Secção hidraulicamente mais favorável (sem imposição de forma, com imposição de forma - sem e com imposição do declive dos taludes).
    • Velocidade da água e força de arrastamento.
    • Método das velocidades críticas.
    • Método da força de arrastamento.
Prática: Estratégia para cálculo da altura do escoamento em regime uniforme.


Aula 20 - Módulo 3 Engª Agronómica

19 Novembro 2019, 08:15 Maria do Rosário da Conceição Cameira

1. A rega em Portugal


Aula 19

18 Novembro 2019, 15:00 Maria do Rosário da Conceição Cameira

2º teste para avaliação contínua


Aula 19

18 Novembro 2019, 11:00 Maria do Rosário da Conceição Cameira

2º teste para avaliação contínua