Disciplina Curricular
Funcionamento dos Ecossistemas Florestais FdEF
Mestrado Bolonha em Ciência de Dados em Agricultura, Alimentação, Floresta e Ambiente - M.CDAAFA 2022/2023
Contextos
Grupo: M.CDAAFA 2022/2023 > 2º Ciclo > Parte Escolar > OPTATIVAS > Optativas 1 Ano, 1 Sem. ( Opção 1 e Opção 2 )
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Os alunos adquirem conhecimentos e competências sobre os aspectos funcionais que condicionam a produção, a resiliência e a sustentabilidade dos ecossistemas florestais no contexto das alterações globais. Neste âmbito, serão analisados os principais fatores ambientais que influenciam o funcionamento dos ecossistemas florestais, como a água, o carbono e os nutrientes. Pretende-se também que os alunos compreendam como a interação entre espécies e a biodiversidade afetam o funcionamento e a resiliência dos ecossistemas. Espera-se que os alunos adquiram uma visão integrada, conceptual e atualizada sobre estes temas, fornecendo-lhes ferramentas adequadas para compreender os efeitos das alterações climáticas nas árvores e florestas. O processo de aprendizagem será baseado numa abordagem ativa, incentivando os alunos a realizarem leituras críticas de publicações científicas, bem como a analisarem casos de estudo.
Programa
I. Alterações Globais Alterações Globais e Funcionamento e Serviços dos Ecossistemas. Gases de Efeito Estufa. Forçamento radiativo e dos mecanismos de retroalimentação. Neutralidade de carbono e mitigação das alterações climáticas. II. Água Transporte e Armazenamento de Água nas árvores. Redistribuição Hidráulica. Estratégias de Tolerância e Adaptação à Seca. Mecanismos de Mortalidade das Árvores. A Gestão Florestal e a Água. III. Carbono e Nutrientes. O ciclo de Carbono. Variabilidade do balanço de carbono nos ecossistemas terrestres. Produtividade líquida dos ecossistemas. Efeito do dióxido de carbono atmosférico elevado nas florestas.Fenologia e sequestro de carbono. O carbono e nutrientes no solo. Impacto das práticas de gestão no ciclo de carbono e de nutrientes. IV. Interacção entre espécies e biodiversidade. Biodiversidade, composição específica e funcionamento e resiliência dos ecossistemas. Diversidade funcional e estrutural. Rede ecológicas.
Métodos de ensino e avaliação
Frequência A obtenção de frequência à UC requer a participação em, pelo menos, 85% das aulas, bem como a realização das apresentações orais, com aprovação, e a participação na discussão das apresentações. Avaliação contínua A avaliação contínua é constituída pelos seguintes elementos: • Testes (T) (peso de 60%): em cada um dos três módulos da UC será realizado um teste de avaliação; • Apresentações orais de artigos científicos (AO) (peso de 30%): será realizada uma apresentação oral em cada módulo; • Participação na discussão das apresentações orais (D) (peso de 10%). A classificação final em avaliação contínua será calculada de acordo com: CF = 0,6 × T + 0,3 × AO + 0,1 × D Para obter dispensa de exame, é obrigatória: 1) Obter a frequência à UC; 2) uma classificação mínima de 9,0 valores em cada teste; 3) uma classificação mínima de 10 valores em cada apresentação oral. Avaliação por exame A admissão a exame pressupõe a obtenção de frequência à UC, mediante a participação nas aulas e a realização dos testes e das apresentações orais. Na avaliação por exame, a prova escrita (Ex) terá um peso de 60% na classificação final, mantendo-se as classificações obtidas nas apresentações orais e na participação na discussão. A classificação final será calculada de acordo com: CF = 0,6 × Ex + 0,3 × AO + 0,1 × D