Regulação Hormonal e Ambiental do Desenvolvimento

1.Sinais, recetores e vias de transdução dos sinais    associados ao desenvolvimento.

2. Principais Hormonas das plantas: composição, biossíntese, recetor e transdução do sinal hormonal, efeitos celulares e fisiológicos

Auxina

Giberelinas

  Citocininas

Ácido Abcísico

 Etileno

3. Factores ambientais

            Efeitos do fator luz no desenvolvimento

            FITOCROMO - Receptor para a luz

            Fotoperiodismo

Apresentações orais dos trabalhos de pesquisa

Apresentações orais dos trabalhos de pesquisa

1. Introdução

   Formas de azoto  e disponíveis e utilizadas pelas plantas: nitratos,  amónio e  dinitrogénio

   Importância dos compostos biológicos de azoto nos organismos vivos

   Formas de enxofre disponíveis e utilizadas pelas plantas: sulfato, sulfito, dióxido de enxofre, sulfureto

    Importância funcional dos compostos biológicos de enxofre nos organismos vivos

2. Redução do nitrato e Assimilação do amónio

    2.1. Redução do nitrato

                Características da nitrato redutase (NR)

                Localização da NR

                Regulação da expressão e da actividade da NR

    2.2. Redução do nitrito

         Localização  e características da nitrito redutase (NiR)

    2.3. Assimilação do amónio

3. O sulfato como principal fonte de enxofre para as plantas. Assimilação do ião sulfato

         Activação de SO₄^2- ,  formação de APS

         Redução do sulfato

         Assimilação de sulfureto e síntese da cisteína

         Glutationa: natureza, composição e principais funções

4. Síntese  de aminoácidos

5. Coordenação entre o metabolismo do carbono e do azoto. Ciclo fotorrespiratório do azoto.

Turma 2 Aula prática realizada no Laboratório de aulas do Edifício do Herbário: Atividade in vivo da Nitrato Redutase de folhas de videira

Turma 1 Aula prática realizada no Laboratório de aulas do Edifício do Herbário: Atividade in vivo da Nitrato Redutase de folhas de videira

Exportação de fotoassimilados e acumulação em órgãos de reserva (Profª.Glória Esquível)

- O cloroplasto e as suas relações com o citoplasma

- Síntese da sacarose e sua translocação para os vários órgãos

- Principais tipos de reservas de sementes, frutos e órgãos tuberosos

- Acumulação de amido de reserva

- Acumulação de proteínas de reserva

- Acumulação de lípidos de reserva

Estudo da reação de Hill 

-Introdução teórica

- Metodologia:

a)Isolamento parcial de cloroplastos.

b) investigação da reação de Hill - preparação da mistura de reação, Reação de Hill sob iluminação e leituras no espectrofetómetro.

c) tratamento dos resultados e determinação do I50.

Estudo da reação de Hill 

-Introdução teórica

- Metodologia:

a)Isolamento parcial de cloroplastos.

b) investigação da reação de Hill - preparação da mistura de reação, Reação de Hill sob iluminação e leituras no espectrofetómetro.

c) tratamento dos resultados e determinação do I50.

Exportação de fotoassimilados e acumulação em orgãos de reserva
-O cloroplasto e as suas relações com o citosol
-Síntese do amido
-Síntese da sacarose e sua translocação para os
vários órgãos
-Carregamento no floema
-Principais tipos de reservas, acumulação de amido,
lípidos e proteínas de reserva

Determinação do estado hídrico de tecidos vegetais:

1. Medição directa do conteúdo de água: Índices turgidez relativa (ITR) ou conteúdo relativo em água (CRA) e défice de saturação hídrica (DSH)

2. Medição indirecta do conteúdo de água: Método de Shardakov.

Determinação do estado hídrico de tecidos vegetais:

1. Medição directa do conteúdo de água: Índices turgidez relativa (ITR) ou conteúdo relativo em água (CRA) e défice de saturação hídrica (DSH)

2. Medição indirecta do conteúdo de água: Método de Shardakov.

AULA T5

A água no solo. Movimento da água na raiz. Condutância hidráulica. Cavitação do xilema. Transpiração e controle estomático.

AULA T4

Importância da água para as plantas. Propriedades da água. Processos de transporte. 

AULA T4

Importância da água para as plantas. Propriedades da água. Processos de transporte. 

A ribulose bisfosfato carboxilase/oxigenase. Reações catalisadas e importância fisiológica. Mecanismos de regulação da sua actividade. Estrutura de nível quaternário, síntese e montagem da enzima.  Perspectivas biotecnológicas dos estudos sobre a sua síntese.

            Fotorrespiração, uma consequência inevitável da actividade oxigenásica da ribulose bisfosfato carboxilase/oxigenase.  Formação do glicolato e sua metabolização (via do glicolato ou ciclo em C2).

Luísa Carvalho

Luísa Carvalho

AULA T2

Ricardo Boavida Ferreira

(rbferreira@isa.utl.pt, rbferreira@itqb.unl.pt)

08 NOV 2013, 6ª feira, 10:15 – 12:45 h, Sala 12

Fixação do dióxido de carbono e metabolismo fotossintético

            Plantas C3. Breve referência histórica. O ciclo redutor dos fosfatos de pentose (ciclo de Calvin- Benson-Bassham).

            A ribulose bisfosfato carboxilase/oxigenase. Reacções catalisadas e importância fisiológica. Mecanismos de regulação da sua actividade. Perspectivas biotecnológicas dos estudos sobre a sua síntese.

AULA T1

Ricardo Boavida Ferreira (rbferreira@isa.utl.pt, rbferreira@itqb.unl.pt)

05 NOV 2013, 3ª feira, 10:30 – 13:00 h, Sala 27  -  Turmas 1

06 NOV 2013, 4ª feira, 08:30 – 11:00 h, Sala S5  -  Turmas 2

Apresentação

Normas de funcionamento e de avaliação do Módulo de Fisiologia Vegetal    

Fotossíntese. Reacções Fotoquímicas.

FOTOSSÍNTESE: Introdução

Importância da fotossíntese como processo regenerador da matéria orgânica da biosfera.

FOTOSSÍNTESE: Reações fotoquímicas da fotossíntese

Características dos pigmentos captadores da energia luminosa – clorofilas, carotenóides e ficobilinas. A energia luminosa como força motriz da fotossíntese. Absorção da luz e excitação eletrónica. Dissipação da energia das moléculas foto-excitadas. Níveis de energia de excitação da clorofila e sua utilização na fotossíntese. Transferência da energia de excitação entre moléculas de pigmentos: pigmentos primários e pigmentos acessórios. Conceito de “unidade fotossintética” e de “centro de reação”. Cooperação de dois atos fotoquímicos e de dois fotossistemas na fotossíntese oxigénica. Cadeia fotossintética de transporte de eletrões. Fotorredução e fotofosforilação. Fluxos cíclico, acíclico e pseudo-cíclico de eletrões. Estequiometria da fotofosforilação. Heterogeneidade lateral dos tilacóides e difusão do LHC. Excesso de luz - o conceito de fotoinibição.

AULA T1

Ricardo Boavida Ferreira (rbferreira@isa.utl.pt, rbferreira@itqb.unl.pt)

05 NOV 2013, 3ª feira, 10:30 – 13:00 h, Sala 27  -  Turmas 1

06 NOV 2013, 4ª feira, 08:30 – 11:00 h, Sala S5  -  Turmas 2

Apresentação

Normas de funcionamento e de avaliação do Módulo de Fisiologia Vegetal    

Fotossíntese. Reacções Fotoquímicas.

FOTOSSÍNTESE: Introdução

Importância da fotossíntese como processo regenerador da matéria orgânica da biosfera.

FOTOSSÍNTESE: Reações fotoquímicas da fotossíntese

Características dos pigmentos captadores da energia luminosa – clorofilas, carotenóides e ficobilinas. A energia luminosa como força motriz da fotossíntese. Absorção da luz e excitação eletrónica. Dissipação da energia das moléculas foto-excitadas. Níveis de energia de excitação da clorofila e sua utilização na fotossíntese. Transferência da energia de excitação entre moléculas de pigmentos: pigmentos primários e pigmentos acessórios. Conceito de “unidade fotossintética” e de “centro de reação”. Cooperação de dois atos fotoquímicos e de dois fotossistemas na fotossíntese oxigénica. Cadeia fotossintética de transporte de eletrões. Fotorredução e fotofosforilação. Fluxos cíclico, acíclico e pseudo-cíclico de eletrões. Estequiometria da fotofosforilação. Heterogeneidade lateral dos tilacóides e difusão do LHC. Excesso de luz - o conceito de fotoinibição.

Utilização de OGMs na Agricultura

v   O que são OGMs e (CGEs - culturas geneticamente engenhadas)

v   Diferenças e semelhanças entre a obtenção de CGEs e o Melhoramento Genético clássico

v   Os riscos associados com a sua utilização

v   Mitos e realidades.

  Ø  ´An overview of the last 10 years of genetically engineered crop safety research´

v   Oportunidades associadas aos CGEs

Apresentação oral dos Resumos de Artigos da Revista Trends in Genetics dos seguintes Alunos (2ª T):

  2º Como a selecção atua sobre a gravidez. Carolina Palma e Sofia Conde
  3º Impacto da genética na melhoria do sabor no tomate.Mª Bairrão e Rodrigo Almeida
  5º A origem da maçã e sua relação com outras espéciesMalus. Raquel Duran e Rita Mourão
  6º O que acontece quando os ribonucleótidos não são removidos?António da Silva e José Mª Oliveira
11º Genes de pigmentação animal. MC1R e ASIP. Pedro Melo Rodrigues (faltou às 1ª e 2ª T.)
12º AP1 como principal orquestrador da floração inicial: Mª Catarina Rosa e Mariana Branco
13º Resistência a agentes patogénicos mediada por genes R. João Madeira e João Cid
15º Importância da oogénese na qualidade do ovo. Mª Assunção Teixeirae  Luis Figueiredo (falt. à 1ª T.)
16º Resistência duradoura de plantas a patogénios.Beatriz Henriques e Diana Martins
17º Função da interferência no crossing-over.Bernardo Mendonça e João Mª Toscano
18º O Melhora/ cultural por meio de mecanismos epigenéticos. Guilherme Neves e José Mª Águas (faltaram às 1ª e 2ª T.)
19º Análise de ligação genética para a cor dos olhos.Maria Inês Pontese Rita Damásio
20º Eumelanina vs Feomelanina.Bruno Sacramento e José Martinho
21º Domesticação de animais de um ponto de vista genético. António Vasconcelos e Duarte Amaral (faltaram à 2ª T)

24º Vitis vinífera L. .Julian Dias e André Vieira

Apresentação oral dos Resumos de Artigos da Revista Trends in Genetic dos seguintes Alunos (1ª T):

  1º Mammalian melanism natural selection in black and white.  Ana Delfim e Ana Russell
  4º Apl. GWAS no genoma do arroz e o seu desenv./ genético.  Joana Borrões e Sofia Cardoso 
  7º Efeito das alterações climáticas em plantas epigenéticas.  Luís Pereira e  Djair Veloso
  8º A importância da genética evolutiva no dia-a-dia.  Pedro Frias Rodrigues e Ana Seabra
  9º A genética no futuro da criação de gado.  Mª Leonor Martins e Mª Inês Borges
10º Melhorar fruta e vinho: O que a genética tem para oferecer?  Rafael Gamas e André Reis
14º Epigenetics and crop improvement.  André Esteves e Diogo Santos
16º Resistência duradoura de plantas a patogénios.  Beatriz Henriques e Diana Martins
22º A biotecnologia e a produção de vinho.  António Pereira e Mª do Carmo Alvim
23º Regulação em plantas através da FLC e antisense.  João Pereira e Mariana Petrica
 

Aplicações e ética da engenharia genética e biotecnologia

1. Os organismos geneticamente produzidos sintetizam vários produtos farmacêuticos

2. A Engenharia Genética de plantas tem revolucionado a Agricultura…

3. Os animais transgénicos com características melhoradas têm potencial para desempenhar funções importantes na Agricultura e na Biotecnologia…

4. A Engenharia Genética e a Genómica vêm transformando o diagnóstico médico…

5. Engenharia Genética e Genómica prometem terapias genéticas novas e mais dirigidas…

6. Os perfis de DNA ajudam a identificar indivíduos…

7. A Engenharia Genética, Genómica, e Biotecnologia suscitam questões éticas, sociais e legais…

4. Mecanismos de reparação do DNA pós-mutação:

    1 - Reversão directa de DNA danificado:

Øfotoreactivação;

Øalquitransferases

    2 - Reparação por excisão de base

    3 - Reparação por excisão de nucleótido (NER):

Øacoplado à transcrição (Tc-NER)

Øreparação genómica global (CGR)

    4 - Reparação pós-replicação:

Øreparação de mau emparelhamento

    5 - Reparação propensa a erros:

ØDNA de translesão - bypass (sistema SOS)

    6 - Reparação de quebras bifilamentares:

ØJunção de pontas não-homólogas (NHEJ);

Øemparelhamento de filamentos dependentes de síntese (SDSA) - recombinação homóloga

----------------------------------------------

Genética de Bactérias e seus Vírus

1. Conjugação bacteriana

üdescoberta da conjugação;

üdescoberta do factor de fertilidade (F),

ülinhas Hfr;

üplasmídeos F que transportam fragmentos genómicos;

üpasmídeos R

2. Transformação bacteriana

ünatureza da transformação;

ümapear cromossomas c/ transformação.

3. Genética dos Bacteriófagos

üInfecção de bactérias por fagos;

ümapear cromossomas fágicos usando-os

4. Transdução

üdescoberta da transdução;

ütransdução generalizada;

ütransdução especialisada e seus mecanismos

4. Mecanismos de reparação do DNA pós-mutação:

    1 - Reversão directa de DNA danificado:

Øfotoreactivação;

Øalquitransferases

    2 - Reparação por excisão de base

    3 - Reparação por excisão de nucleótido (NER):

Øacoplado à transcrição (Tc-NER)

Øreparação genómica global (CGR)

    4 - Reparação pós-replicação:

Øreparação de mau emparelhamento

    5 - Reparação propensa a erros:

ØDNA de translesão - bypass (sistema SOS)

    6 - Reparação de quebras bifilamentares:

Øjunção de pontas não-homólogas (NHEJ);

Øemparelhamento de filamentos dependentes de síntese (SDSA) - recombinação homóloga

------------------------------------------------------------

Genética de Bactérias e seus Vírus

1. Conjugação bacteriana

üdescoberta da conjugação;

üdescoberta do factor de fertilidade (F),

ülinhas Hfr;

üplasmídeos F que transportam fragmentos genómicos;

üpasmídeos R

2. Transformação bacteriana

ünatureza da transformação;

ümapear cromossomas c/ transformação.

3. Genética dos Bacteriófagos

üInfecção de bactérias por fagos;

ümapear cromossomas fágicos usando-os

4. Transdução

üdescoberta da transdução;

ütransdução generalizada;

ütransdução especialisada e seus mecanismos

Variações numéricas e estruturais de cromossomas

1. Variações numéricas de cromossomas

       a) Euploidia aberrante (monoplóides e poliplóides)

- Autopoliploidia (AAAA)

- Alopoliploidia (AADD)

       b) Aneuploidia (2n±p)

       c) Conceito de balanço génico

2. Variações estruturais de cromossomas

       a) Delecções 

       b) Duplicações

       c) Inversões

       d) Translocações: Recíprocas e Robertsonianas

       e) Identificar mutações cromossómicas pela genómica

3. Incidência geral de mutações nos cromossomas humanos

Conclusão da aula teórica.

Resolução de Problemas aplicados ao estudo da interacção alélica e génica.

Conclusão da aula teórica.

Reslução de Problemas aplicados ao estudo da interacção alélica e génica.

Nota:

Não usar quaisquer artes gráficas, logotipos, cabeçalhos, pé-de-página, na única Página A4, que vai mandar ao Prof. Responsável com o seu Resumo 

Interacções alélicas e génicas

1. Interacções entre alelos de um único gene:

      Variações na dominância:
         Completa e recessividade; Incompleta; Codominância;
      Alelos letais;
     Séries alélicas: completas e incompletas.

2. Interacções de vários genes em cadeias biossintéticas

     Vias de biossíntese na Neurospora e,
     Interacção génica noutros tipos de biossínteses

3. Inferências sobre interacções génicas

    Análise de mutantes usando o teste de complementação;
    Análise de duplos mutantes de mutações aleatórias:

[9: 3: 3: 1] com interacção mas sem epistasia;

[9: 7] genes na mesma cadeia, reveladores;

[9: 3: 4] epistasia recessiva; 

[12: 3: 1] epistasia dominante,

etc…

4. Penetrância e expressividade

Mapeamento cromossómico eucariótico por recombinação (cont.)

3. Mapear com marcadores moleculares:

Polimorfismos de nucleótido simples (SNPs)

Mapear com haplotipos SNPs

Polimorfismo de comprimento de sequência simples SSLPs tb. designados VNTRs:

- Minissatélites, e - Microssatélites

4. Mapeamento centromérico com tétradas lineares
5. Testar análises de ligamento com χ² (qui-quadrado)
6. Medição de ligamento em pedigrees “Lod scores”
7. Contabilizar entrecruzamentos múltiplos indetectáveis
8. Usar mapas de recombinação e mapas físicos
9. O mecanismo molecular da recombinação
     1º Quebra da cadeia dupla de um cromatídeo pelas spo II
     2º Erosão da cadeia  bifilamentar quebrada pelas endonucleases
     3º Formação de um anel na cadeia dupla não cortada
     4º Síntese e reparação do DNA numa cadeia pelas DNAs polimerases
     5º Síntese e reparação do DNA na segunda cadeia pelas DNAs polimerases
     6º Formação de estruturas complexas de Holliday
     7º Resolução dessa estrutura complexa pelas heteroduplexes cortadas e reparadas 

Resolução de Problemas sobre Ligamento

Mapeamento cromossómico eucariótico por recombinação (cont.)

 3. Mapear com marcadores moleculares:
     Polimorfismos de nucleótido simples (SNPs)
     Mapear com haplotipos SNPs
     Polimorfismo de comprimento de sequência simples SSLPs tb. designados VNTRs:
        - Minissatélites, e - Microssatélites

4. Mapeamento centromérico com tétradas lineares
5. Testar análises de ligamento com χ² (qui-quadrado)
6. Medição de ligamento em pedigrees “Lod scores”
7. Contabilizar entrecruzamentos múltiplos indetectáveis
8. Usar mapas de recombinação e mapas físicos
9. O mecanismo molecular da recombinação
     1º Quebra da cadeia dupla de um cromatídeo pelas spo II
     2º Erosão da cadeia  bifilamentar quebrada pelas endonucleases
     3º Formação de um anel na cadeia dupla não cortada
     4º Síntese e reparação do DNA numa cadeia pelas DNAs polimerases
     5º Síntese e reparação do DNA na segunda cadeia pelas DNAs polimerases
     6º Formação de estruturas complexas de Holliday
    7º Resolução dessa estrutura complexa pelas heteroduplexes cortadas e reparadas

Resolução de Problemas sobre Ligamento 

Mapeamento cromossómico eucariótico por recombinação

1. Diagnóstico de ligamento:

Detecta-se pela análise de frequências recombinantes:

Ligamento absoluto

Ligamento parcial e,

Ausência de ligamento (S.I.)

Entrecruzamentos produzem recombinantes?

Entrecruzamento é processo de quebra e reunião (prova Creighton e McClintock)

Quando acontece? (fase de 4 cromatídios)

2. Mapear por frequências de recombinação:

Unidades mapa, CentiMorgans ou % de Fracção de Recombinação

Cruzamento-teste com três genes: deduzir ordem dos genes;

Interferência=1-C e Coincidência=EDo/EDc..;

Frequências gerais que diagnosticam ligamento.

...

Resolução de problemas sobre os principais temas apresentados anteriormente:

genética do sexo, mono e polihibrisismo.

Vide: Colecção de Problemas de genética e problemas propostos.

Resolução de problemas sobre os principais temas apresentados anteriormente:

genética do sexo, mono e polihibrisismo.

Vide: Colecção de Problemas de genética e problemas propostos.

Genética mendeliana de genes em cromossomas distintos

1.       Lei de Mendel da segregação independente

2.       Trabalhar com a segregação independente:

a)      Prever frequências das descendências segregantes

b)     Usar o teste do qui-quadrado (χ²)

c)      Produzir lotes de linhas puras (homozigóticas)

d)     Criar vigor híbrido (heterosis = heterozigocidade)

3.       Base cromossómica da segregação independente em:

a)      haplóides,

b)     diplóides,

c)      genes autossómicos e ligados ao X,

d)     recombinações

4.       Hereditariedade poligénica é estudada na Genética Quantitativa

a)      Efeito de dose dos alelos

b)     Efeito de dose dos genes

5.       Genes nos organelos: independente do núcleo

a)      Hereditariedade materna

b)     segregação citoplásmica

c)      mutações citoplásmicas humanas

Hereditariedade monogénica (cont.)

4. A frequência de segregação descobre genes

       a) Gene activo:  na cor das flores; no desenvolvimento de asas e; na ramificação de hifas,

       b) Previsão de frequências descendentes [1]; [1:1] e [3:1].

5. Hereditariedade monogénica ligada ao sexo

       a) Cromossomas sexuais,

       b) Padrões ligados e influenciados pelo sexo

6. Análise da descendência Humana

      a) Heredogramas,

      b) Casos autossómicos, dominantes, recessivos e polimórficos,

      c) Hereditariedade ligada ao X e ao Y (holândricos).

- - -

Resolução de alguns problemas comandados por um único gene.

Hereditariedade monogénica (cont.)

4. A frequência de segregação descobre genes

       a) Gene activo:  na cor das flores; no desenvolvimento de asas e; na ramificação de hifas,

       b) Previsão de frequências descendentes [1]; [1:1] e [3:1].

5. Hereditariedade monogénica ligada ao sexo

       a) Cromossomas sexuais,

       b) Padrões ligados e influenciados pelo sexo

6. Análise da descendência Humana

      a) Heredogramas,

      b) Casos autossómicos, dominantes, recessivos e polimórficos,

      c) Hereditariedade ligada ao X e ao Y (holândricos).

- - -

Resolução de alguns problemas comandados por um único gene

Hereditariedade Monogénica

1. Padrões de hereditariedade monogénica: [1:1]; [3:1]

2. Base cromossómica da hereditariedade monogénica:

a)    hereditariedade monogénica em haplóides

b)   base molecular da segregação monogénica – replicação

c)    natureza dos alelos e seus produtos: Mitose; Meiose

d)   dominância e recessividade

e)   força molecular da segregação: cinetocoro

3. Base molecular dos padrões de hereditariedade mendeliana:

a)    Resultados da descoberta de genes

b)   Genética directa

c)    Prever proporções descendentes ou genótipos parentais usando as leis de influência monogénica

4. Descoberta dos genes por observação das frequências de segregação … (cont.)

- - -

Base das mutações de ponto

1.      Mutações no DNA - consequências fenotípicas:

a)    mutações de ponto (transição e transversão) mutações sinónimas ou silenciosas

b)   mutações de sentido trocado

c)    mutações sem sentido; e

d)   mutações “InDel”: mutações com mudança de cadeia

2.      Base molecular de mutações espontâneas:

a)    Erros durante a replicação e, 

b)   Lesões espontâneas.

2.      Base molecular de mutações induzidas:

a)   Mutagénese e,

b)   Agentes mutagénicos importantes 

Apresentação da Biologia Funcional e o Módulo de Genética:

funcionamento das aulas teóricas e prácticas; avaliação contínua por questionários, por dois testes prácticos e uma apresentação e dicussão de um trabalho de síntese (AC=0,5Ts+O,25Qs+0,25Rs)...

Bibl.: http://bcs.whfreeman.com/iga10e/

Perspectivas da Revolução  Genética nas ciências da Vida:

1. A natureza da informação biológica: A estrutura molecular do DNA; O DNA organiza  genes e cromossomas

2. Como a informação toma forma biológica: Transcrição e Tradução: Como se replica a vida?; Mudanças ao nível do DNA

3. Genética e evolução:  Selecção natural; Construir linhagens evolutivas.

4. A Genética dá poder à nova investigação biológica: Genética directa e Genética reversa; Manipular DNA e detectar sequências no DNA, RNA e proteínas

5. Organismos modelo cruciais na revolução genética (Escherichia coli; Saccharomyces cerevisiae; Bacteriófagos λ; Neurospora crassa; Arabidopsis thaliana; Drosophila melanogaster; Caenorhabditis elegans e Mus musculus)

6. A Genética modifica a sociedade (Transgénese) 

7. A Genética o Ambiente e suas interacções (P=G+E+GE+e).

Apresentação da Biologia Funcional e o Módulo de Genética:

funcionamento das aulas teóricas e prácticas; avaliação contínua por questionários, por dois testes prácticos e uma apresentação e dicussão de um trabalho de síntese (AC=0,5Ts+O,25Qs+0,25Rs)...

Bibl.: http://bcs.whfreeman.com/iga10e/

Perspectivas da Revolução  Genética nas ciências da Vida:

1. A natureza da informação biológica: A estrutura molecular do DNA; O DNA organiza  genes e cromossomas

2. Como a informação toma forma biológica: Transcrição e Tradução: Como se replica a vida?; Mudanças ao nível do DNA

3. Genética e evolução:  Selecção natural; Construir linhagens evolutivas.

4. A Genética dá poder à nova investigação biológica: Genética directa e Genética reversa; Manipular DNA e detectar sequências no DNA, RNA e proteínas

5. Organismos modelo cruciais na revolução genética (Escherichia coli; Saccharomyces cerevisiae; Bacteriófagos λ; Neurospora crassa; Arabidopsis thaliana; Drosophila melanogaster; Caenorhabditis elegans e Mus musculus)

6. A Genética modifica a sociedade (Transgénese) 

7. A Genética o Ambiente e suas interacções (P=G+E+GE+e).