Aula de compensação pela realização de dois testes fora do horário regular de aulas.

 

Ecologia Microbiana (cont.)

Observação dos isolamentos efetuados na aula anterior e discussão dos resultados.

Aula de compensação pela realização de dois testes fora do horário regular de aulas.

 

Conclusão do trabalho prático da aula anterior.

Revisões e esclarecimento de dúvidas.

Conclusão do trabalho prático da aula anterior.

Revisões e esclarecimento de dúvidas.

Revisões

Preenchimento dos questionários de avaliação à Unidade Curricular    

 

• Observação e caracterização de líquenes
• Observação de micorrizas
• Observação de nódulos em raízes de leguminosas
• Observação de bacteróides ao microscópio
• Isolamento de Rhizobium a partir de nódulos ativos de leguminosas

Questionário 4

Ecologia Microbiana

• Observação e caracterização de líquenes
• Observação de micorrizas
• Observação de nódulos em raízes de leguminosas
• Observação de bacteróides ao microscópio
• Isolamento de Rhizobium a partir de nódulos ativos de leguminosas

Questionário

 

 

• Observação e caracterização de líquenes
• Observação de micorrizas
• Observação de nódulos em raízes de leguminosas
• Observação de bacteróides ao microscópio
• Isolamento de Rhizobium a partir de nódulos ativos de leguminosas

Questionário 4

• Interações microbianas com relevância ecológica.
• Microbiologia do solo
• Associações de fungos com plantas (micorrizas)
  • Ectomicorrizas
  • Micorrizas Arbusculares
• Papel dos microrganismos nos ciclos biogeoquímicos
• Ciclo do azoto

 

• Interações microbianas com relevância ecológica.
• Microbiologia do solo
• Associações de fungos com plantas (micorrizas)
  • Ectomicorrizas
  • Micorrizas Arbusculares
• Papel dos microrganismos nos ciclos biogeoquímicos
• Ciclo do azoto

Ecologia Microbiana

• Interações microbianas com relevância ecológica.
• Microbiologia do solo
• Associações de fungos com plantas (micorrizas)
  • Ectomicorrizas
  • Micorrizas Arbusculares
• Papel dos microrganismos nos ciclos biogeoquímicos
• Ciclo do azoto
• Fixação de azoto atmosférico nas relações simbióticas Rhizobium-leguminosas e Anabaena-Azolla

 

 

Características morfológicas e culturais de Eucariontes.

• Reconhecimento e discussão sobre aspetos de crescimento de colónias de fungos filamentosos e leveduras em meios de cultura.
• Preparação de lâminas de estruturas de fungos para observação ao microscópio.
• Observação e identificação de estruturas de fungos filamentosos.

Questionário 3

 

 

 

Eucariontes

Características morfológicas e culturais de Eucariontes.

• Reconhecimento e discussão sobre aspetos de crescimento de colónias de fungos filamentosos e leveduras em meios de cultura.
• Preparação de lâminas de estruturas de fungos para observação ao microscópio.
• Observação e identificação de estruturas de fungos filamentosos.

§   Questionário

 

 

Características morfológicas e culturais de Eucariontes.

• Reconhecimento e discussão sobre aspetos de crescimento de colónias de fungos filamentosos e leveduras em meios de cultura.
• Preparação de lâminas de estruturas de fungos para observação ao microscópio.
• Observação e identificação de estruturas de fungos filamentosos.

Questionário 3

• Taxonomia de fungos e de organismos semelhantes a fungos
  • Enquadramento sistemático dos pseudofungos e fungos
  • Características gerais dos pseudofungos e dos fungos
• Multiplicação e reprodução de pseudofungos e fungos
• Exemplificação de ciclos de vida
• Nutrição e importância dos pseudofungos e fungos

 

• Taxonomia de fungos e de organismos semelhantes a fungos
  • Enquadramento sistemático dos pseudofungos e fungos
  • Características gerais dos pseudofungos e dos fungos
• Multiplicação e reprodução de pseudofungos e fungos
• Exemplificação de ciclos de vida
• Nutrição e importância dos pseudofungos e fungos

Eucariontes

• Taxonomia de fungos e de organismos semelhantes a fungos
  • Enquadramento sistemático dos pseudofungos e fungos
  • Características gerais dos pseudofungos e dos fungos
• Multiplicação e reprodução de pseudofungos e fungos
• Exemplificação de ciclos de vida
• Nutrição e importância dos pseudofungos e fungos

 

 

Procariontes

• Morfologia e métodos de coloração da parede celular (coloração de GRAM).
• Coloração de endósporos

Procariontes

• Morfologia e métodos de coloração da parede celular (coloração de GRAM).
• Coloração de endósporos

 

 

Procariontes

• Morfologia e métodos de coloração da parede celular (coloração de GRAM).
• Coloração de endósporos

Procariontes

• Principais grupos de procariontes.
• Morfologia e arranjo celular
• Composição típica da célula procariótica.
• Flagelos e movimento
• Formação de endósporos
• Reprodução e mecanismos de variação genética
• Relevância dos procariontes.

Seres acelulares: vírus e agentes subvirais

 

Procariontes

• Principais grupos de procariontes.
• Morfologia e arranjo celular
• Composição típica da célula procariótica.
• Flagelos e movimento
• Formação de endósporos
• Reprodução e mecanismos de variação genética
• Relevância dos procariontes.

Seres acelulares: vírus e agentes subvirais

Procariontes

• Principais grupos de procariontes.
• Morfologia e arranjo celular
• Composição típica da célula procariótica.
• Flagelos e movimento
• Formação de endósporos
• Reprodução e mecanismos de variação genética
• Relevância dos procariontes.

Microrganismos acelulares: vírus e agentes subvirais

 

 

 

 

• Cultura e isolamento de microrganismos
• Mobilidade e relações com o oxigénio
• Produção de enzimas hidrolíticas extracelulares
• Efeito anti-microbiano de agentes químicos

Questionário 2

Crescimento microbiano e metabolismo

• Cultura e isolamento de microrganismos
• Mobilidade e relações com o oxigénio
• Produção de enzimas hidrolíticas extracelulares
• Efeito anti-microbiano de agentes químicos

Questionário

 

 

• Cultura e isolamento de microrganismos
• Mobilidade e relações com o oxigénio
• Produção de enzimas hidrolíticas extracelulares
• Efeito anti-microbiano de agentes químicos

Questionário 2

•  Ciclo celular de bactérias
• Crescimento de populações bacterianas em “batch” e em contínuo
• Medidas do crescimento bacteriano: métodos diretos e indiretos
• Fatores que influenciam o crescimento dos microrganismos:
  • Físicos (temperatura, pH, pressão osmótica
  • Químicos (fontes de carbono, azoto e outras; relações com o oxigénio)
• Meios de cultura (sólidos e líquidos; não selectivos e selectivos, diferenciais, enriquecimento, conservação)
• Metabolismo microbiano
  • Anabolismo, catabolismo
  • Respiração aeróbia, fermentação
  • Classificação metabólica dos microrganismos
• Controlo de microrganismos

•  Ciclo celular de bactérias
• Crescimento de populações bacterianas em “batch” e em contínuo
• Medidas do crescimento bacteriano: métodos diretos e indiretos
• Fatores que influenciam o crescimento dos microrganismos:
  • Físicos (temperatura, pH, pressão osmótica
  • Químicos (fontes de carbono, azoto e outras; relações com o oxigénio)
• Meios de cultura (sólidos e líquidos; não selectivos e selectivos, diferenciais, enriquecimento, conservação)
• Metabolismo microbiano
  • Anabolismo, catabolismo
  • Respiração aeróbia, fermentação
  • Classificação metabólica dos microrganismos
• Controlo de microrganismos

Crescimento microbiano e metabolismo

• Ciclo celular de bactérias
• Crescimento de populações bacterianas em “batch” e em contínuo
• Medidas do crescimento bacteriano: métodos diretos e indiretos
• Fatores que influenciam o crescimento dos microrganismos:
  • Físicos (temperatura, pH, pressão osmótica
  • Químicos (fontes de carbono, azoto e outras; relações com o oxigénio)
• Meios de cultura (sólidos e líquidos; não selectivos e selectivos, diferenciais, enriquecimento, conservação)
• Metabolismo microbiano
  • Anabolismo, catabolismo
  • Respiração aeróbia, fermentação
  • Classificação metabólica dos microrganismos
• Controlo de microrganismos

 

 

Observação macro e microscópica da diversidade microbiana

• água (algas e protozoários);
• solo (actinomicetas);
• ar (bactérias, leveduras e fungos filamentosos);
• “habitat humano”
• alimentos

Questionário 1

Observação macro e microscópica da diversidade microbiana

Microrganismos da água (algas e protozoários); do solo (actinomicetas); do ar (bactérias, leveduras e fungos filamentosos); do “habitat humano” e dos alimentos.

Questionário prático

 

Observação macro e microscópica da diversidade microbiana

•  água (algas e protozoários);
• solo (actinomicetas);
• ar (bactérias, leveduras e fungos filamentosos);
• “habitat humano”
• alimentos.

Questionário 1

Programa, objetivos e avaliação de conhecimentos

Diversidade Microbiana 

• Conceitos, princípios e aplicações da Microbiologia
•   Fundamentos dos sistemas classificativos e das relações filogenéticas dos seres celulares.
•   Os Domínios: Archaea, Bacteria, Eukarya
• Diversidade morfológica e fisiológica dos principais agrupamentos de microrganismos celulares

 

Programa, objetivos e avaliação de conhecimentos

Diversidade Microbiana 

• Conceitos, princípios e aplicações da Microbiologia
•   Fundamentos dos sistemas classificativos e das relações filogenéticas dos seres celulares.
•   Os Domínios: Archaea, Bacteria, Eukarya
• Diversidade morfológica e fisiológica dos principais agrupamentos de microrganismos celulares

 

• Programa, objetivos e avaliação de conhecimentos

• 1. Diversidade Microbiana
  •  Conceitos, princípios e aplicações da Microbiologia
  •  Fundamentos dos sistemas classificativos e das relações filogenéticas dos seres celulares.
  •  Os Domínios: Archaea, Bacteria, Eukarya
  •  Diversidade morfológica e fisiológica dos principais agrupamentos de microrganismos celulares

 

Discussão de trabalhos

 

Discussão de trabalhos

 

Teste final do módulo      (9/11/2015 à tarde)

 

 

 

Teste final do módulo      (9/11/2015 à tarde para alunos não dispensados)

Todos os/as aluno/as da Turma 2 dispensaram de Teste Final de Módulo.

 

Apresentação dos trabalhos de pesquisa de temas indicados no início do semestre

 

Discussão de trabalhos

Discussão de trabalhos

Apresentação de Trabalhos de Grupo

 

Apresentação de Trabalhos de Grupo

2º Teste teórico-prático

 

2º Teste teórico-prático

 

Aula Teórico-Prática   Sala 40

Reprodução sexuada em animais e plantas

Meiose: redução do número de cromossomas e indução da variabilidade genética.

 

Fundamentos da “Engenharia Genética”

DNA recombinante,

cDNA,

vectores de transformação,

obtenção de transformantes

 

 

DNA recombinante, cDNA, vectores de transformação, obtenção de transformantes

DNA recombinante, cDNA, vectores de transformação, obtenção de transformantes

 

2º Teste teórico-prático (na 2ª aula da semana).

 

Apresentação de trabalhos de Grupo

 

 

 

 

Apresentação de trabalhos de grupo

Meiose como processo de redução cromossómica. Processos de selecção, análise e caracterização de meiócitos

 

Meiose como processo de redução cromossómica. Processos de selecção, análise e caracterização de meiócitos

 

AVALIAÇÃO (2º Teste Parcial)

 

Apresentação de trabalhos de Grupo

 

Aula Teórico Prática - Sala 40 

Bioenergética celular

Organização estrutural, funcional e genómica de mitocôndrias e plastídeos.

Peroxisomas como centro de detoxificação celular

 

 

Organização estrutural, funcional e genómica de mitocôndrias e plastídeos. Peroxisomas como centro de detoxificação Celular

Organização estrutural, funcional e genómica de mitocôndrias e plastídeos. Peroxisomas como centro de detoxificação Celular

 

Reprodução sexuada.

Meiose como processo de redução cromossómica.

Processos de selecção, análise e caracterização de meiócitos

 

 

Métodos citológicos de estudo do ciclo celular:

Mitose

A parede celular das células vegetais

 

Avaliação: Apresentação de trabalhos de grupo

 

Métodos citológicos de estudo do ciclo celular: caracterização morfológica de células nas distintas fases da mitose e em interfase.

 

 

Métodos citológicos de estudo do ciclo celular: caracterização morfológica de células nas distintas fases da mitose e em interfase.

Aula Teórico-Prática

 

 

Organização interna das células eucarióticas

Cloroplastos e outros plastos: sua diferenciação.

Autotrofia: produção primária de energia. Fotossíntese. 

Absorção de água e solutos.

Acumulação e utilização de reservas.  

Vacúolo.

Teórico Prática - Sala 40

 

 

Núcleo e controlo da atividade celular

Organização estrutural; nucléolo e síntese de partículas ribossomais; organização funcional dos cromossomas e da cromatina.

Mecanismos de regulação molecular do ciclo celular.

 

 

Organização estrutural; nucléolo e síntese de partículas ribossomais; organização funcional dos cromossomas e da cromatina. Mecanismos de regulação molecular do ciclo celular

Organização estrutural; nucléolo e síntese de partículas ribossomais; organização funcional dos cromossomas e da cromatina. Mecanismos de regulação molecular do ciclo celular

 

Métodos citológicos de estudo do ciclo celular: caracterização

morfológica de células e de cromossomas.

 

 

Experiência que mostra as trocas gasosas na Respiração celular

 

 

 

Organização interna das células eucarióticas

Mitocôndria: Produção, transferência e utilização de energia.

 

Organização interna das células eucarióticas

Caracterização e biogénese dos organelos do sistema endomembranoso: organização

estrutural e funcional do retículo endoplasmático, aparelho de Golgi, lisossomas e vacúolos.

 

 

Caracterização e biogénese dos organelos do sistema endomembranoso: organização estrutural e funcional do retículo endoplasmático, aparelho de Golgi, lisossomas e vacúolos

Caracterização e biogénese dos organelos do sistema endomembranoso: organização estrutural e funcional do retículo endoplasmático, aparelho de Golgi, lisossomas e vacúolos.

 

AVALIAÇÃO (1º Teste Parcial)

Modelos Biológicos: descrição e importância da diversidade funcional

 

 

 

Sala 40

AVALIAÇÃO (1º Teste Parcial)

Modelos Biológicos: descrição e importância da diversidade funcional

 

Poder de resolução do microscópio. Abertura Numérica. Distância frontal, profundidade de campo. Ampliação total e Ampliação Máxima Útil (AMU).Regras de utilização correta do microscópio. Iluminação de Kohler.

 

Poder de resolução do microscópio. Abertura Numérica. Distância frontal, profundidade de campo. Ampliação total e Ampliação Máxima Útil (AMU).Regras de utilização correta do microscópio. Iluminação de Kohler.

AULA TEÓRICO-PRÁTICA SALA 40

 

Organização interna das células eucarióticas

Célula procariótica vs eucariótica

Organização espacial do citosol

Núcleo, organização funcional dos cromossomas e da cromatina.

Citoesqueleto: estrutura, composição e funções e

AULA TEÓRICO-PRÁTICA  SALA 40

 

 

A fronteira funcional das células:

Composição química, estrutura e funções das biomembranas

Célula procariótica vs eucariótica

Organização espacial das células eucarióticas:constituição do citoesqueleto, funções.

 

 

Composição química, estrutura e funções das biomembranas Célula procariótica vs eucariótica Organização espacial das células eucarióticas: constituição do citoesqueleto, funções

Composição química, estrutura e funções das biomembranas Célula procariótica vs eucariótica Organização espacial das células eucarióticas: constituição do citoesqueleto, funções

 

Princípios de microscopia fotónica.

Regras de utilização correta do microscópio.

Demonstração da utilização  do microscópio.

 

 

Regras de utilização do microscópio fotónico.

Demonstração da utilização do microscópio fotónico.

 

Digestão de DNA do bacteriófago lamda com a enzima de restrição HindIII e electroforese dos fragmentos de DNA resultantes em gel de agarose.

Como é lido e expresso o genoma:

Transcrição do DNA em RNA (cont.) Tradução e síntese de proteínas.

 

 

Digestão de DNA do bacteriófago lamda com a enzima de restrição HindIII e electroforese dos fragmentos de DNA resultantes em gel de agarose.

AULA TEÓRICO-PRÁTICA  SALA 40

 

 

Características celulares universais (II)

Organização e transmissão da informação genética: estrutura e replicação do DNA;

Como é lido e expresso o genoma: transcrição do DNA em RNA;

Tradução da informação contida no RNA e síntese de proteínas

 

Características celulares universais

Mecanismos de reparação do DNA.

Processos de inovação génica: mutações; elementos transponíveis; recombinação

Digestão de DNA do bacteriófago lamda com a enzima de restrição HindIII e electroforese dos fragmentos de DNA resultantes em gel de agarose.

Digestão de DNA do bacteriófago lamda com a enzima de restrição HindIII e electroforese dos fragmentos de DNA resultantes em gel de agarose.

Mecanismos de reparação do DNA.Processos de inovação génica: mutações; elementos transponíveis; recombinação

Mecanismos de reparação do DNA.Processos de inovação génica: mutações; elementos transponíveis; recombinação

 

Métodos de análise de DNA

Enzimas de restrição.

Electroforese.

Como é lido e expresso o genoma:

Transcrição do DNA em RNA (cont.) Tradução e síntese de proteínas.

 

 

Permeabilidade das membranas biológicas

Trabalho experimental  com o objetivo de compreender o conceito de permeabilidade selectiva, transporte passivo e transporte activo.

Organização e transmissão da informação genética

Estrutura e replicação do DNA

Transcrição do DNA em RNA

 

AULA TEÓRICO-PRÁTICA SALA 40

Características  celulares universais (I)

Célula animal versus célula vegetal. Constituintes celulares: água e moléculas biológicas

As biomembranas como fronteira funcional das célula: composição química, estrutura e funções.

As proteínas - moléculas estruturantes, catalíticas e de transporte.

 

AULA TEÓRICO-PRÁTICA - SALA 40

Características celulares universais

Organização e transmissão da informação genética. Como é lido e expresso o genoma.  Síntese de proteínas e funções: moleculas estruturantes, catalíticas, de transporte e de defesa

Centrifugação e Cromatografia

Centrifugação e Cromatografia

1ª aula - extração e Fracionamento celular a centrifugação e cromatografia

1ª aula prática - extração e fracionamento celular utilizando como técnica acentrifugação

Organização e transmissão da informação genética. Como é lido e expresso o genoma. Síntese de proteínas e funções: moleculas estruturantes, catalíticas, de transporte e de defesa

Organização e transmissão da informação genética. Como é lido e expresso o genoma. Síntese de proteínas e funções: moleculas estruturantes, catalíticas, de transporte e de defesa

Trabalho prático de fracionamento celular; separação por técnicas de centrifugação seguidas de cromatografia.

Teste prático

1ª aula prática - extração e fracionamento celular utilizando como técnica acentrifugação

Apresentação da disciplina

 

Organização e transmissão da informação genética

Estrutura e replicação do DNA

Transcrição do DNA em RNA

 

Apresentação do programa, da organização  e funcionamento da disciplina e dos métodos de avaliação