Sumários
Conclusão de Trabalhos; Balanço da primeira metade do semestre
14 Novembro 2025, 11:45 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu
Conclusão da 1ª avaliação periódica;
Apoio aos alunos na conclusão de alguns trabalhos em atraso;
Balanço do percurso desenvolvido e indicações práticas acerca dos próximos projectos.
Continuação dos exercícios práticos baseados no método de Charles Bargue. Continuação da primeira avaliação periódica.
12 Novembro 2025, 11:15 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu
— Continuação do exercício prático baseado no método de Charles Bargue a partir de estampas impressas com exemplos do autor referentes à cabeça humana.
Apoio individualizado aos trabalhos em curso dos alunos.
— Continuação da primeira avaliação periódica: Apreciação individualizada dos trabalhos dos alunos acompanhada de comentários e finalizada com atribuição de classificação intermédia;
Apresentação do Método de Charles Bargue. Início da primeira avaliação periódica.
7 Novembro 2025, 11:45 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu
— Apresentação do Método de Charles Bargue:
Proposta de exercício prático com base no método supracitado a partir de estampas impressas com exemplos do autor.
— Início da primeira avaliação periódica: Apreciação individualizada dos trabalhos dos alunos acompanhada de comentários e finalizada com atribuição de classificação intermédia;
Apoio individualizado aos trabalhos em curso dos alunos.
Visita de Estudo ao Museu do Chiado
5 Novembro 2025, 11:15 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu
Acompanhamento dos alunos ao Museu do Chiado no âmbito da Uc de História de Arte.
Acompanhamento dos alunos em visita guiada às instalações da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa.
Desenho de observação de figura humana
24 Outubro 2025, 11:45 • Filipe Manuel Ribeiro de Abreu
Representação da figura humana através de modelos em poses variadas (os próprios alunos):
— Primeira abordagem - gestual através do uso de linha continua geradora de volume - referência ao método de Alberto Giacometti;
— Segunda abordagem - esquemática partindo da estruturação com “Sticky figure”, seguida da formulação de volumes através de sólidos geométricos de aparência semelhante (troncos de cones e cilindros);
— Terceira abordagem - formulação do desenho de forma natural pondo em prática as experiências anteriores, bem como o uso de outras metodologias já anteriormente postas em prática como a determinação prévia dos eixos principais, leitura dos ângulos, leitura dos espaços negativos e comparação de medidas, alinhamentos a partir de linhas imaginárias horizontais e verticais.
Apoio individualizado e indicações técnicas aos alunos durante a execução dos desenhos.